孩子撒谎，要不要拆穿？

一天早晨，俊俊来到幼儿园后坐在活动区的凳子上呜呜地哭泣着，蒋老师边安慰，轻声问道：“俊俊，发生什么事了？”俊俊边哭边告诉老师：“我爸爸骂我。”老师听后非常气愤：“我会让你爸爸向你道歉的。”说着就安慰起孩子来，过了好一阵，俊俊的情绪才慢慢缓和过来。

到了幼儿园放学的时间，老师向俊俊的爸爸问及此事，他反倒非常吃惊，说他们夫妻俩从来都没有对孩子，甚至是任何人说过粗鲁的话。后来，俊俊爸爸想了想，说：“只是今天早晨出门时，因为时间不够了，就没来得及满足孩子想买零食的心愿。

分析问题：

俊俊之所以给人造成“说谎”假象，并不是他有意为之。他所处的这个年龄，还无法将事情整个陈述出来。德国儿童心理学家斯特恩也认为，儿童直到七八岁，都不能完全陈述事实，他们并非要欺骗谁，他们甚至不知道自己在做什么，只是根据自己的需要而夸大或扭曲现实。

所以俊俊的这个行为，只是他为了得到零食而扭曲了现实的结果。

解决问题：

父母平日应加强与孩子沟通互动，多了解孩子的想法，让孩子感受到父母的关爱。对于俊俊得零食不成的心愿，父母也应该耐心向孩子解释，为什么原因没有买零食，我们可以找个时间再去买等等。要让孩子清楚地知道发生了什么，以免因孩子“想象力”而扭曲了现实。

声明：本文由U12家庭教育网签约作者心语心愿撰写，仅代表其个人观点。