“童言无忌”的尴尬，家长怎么破？

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文 | 汤妍

不少家长都会遇到过这样的尴尬：生活中小孩子说话口无遮拦，常常毫不留情地拆你的台，比如他会说妈妈穿这个一点不好看，或者你做的菜好难吃之类的，自己家的孩子忍忍也就算了，可是在外人面前，小孩子还是这样就尴尬了，比如当着别人的面说叔叔你脸上都是坑，或者阿姨你真胖，等等。这时候，大人常常站出来打圆场化解尴尬，说小孩子童言无忌，你别太在意。如果是三四岁的孩子，还说的过去，但如果孩子已经七八岁了，大人再用“童言无忌”当借口，不去教育孩子，对孩子的未来可能有很不好的影响。那家长应该怎么引导孩子什么该说，什么不该说呢？

颖子给家长朋友们提供了三个建议，那就是培养孩子的同理心、界限感和正能量。

首先，我们来说说最重要的，就是要培养孩子的同理心。

所谓同理心就是把学会换位思考，理解对方的感受。有了同理心，孩子在说话之前，就会先想想这么说会有什么后果，如果说出来的话会伤害别人，他就不会说。那怎么培养孩子的同理心呢？举个例子，小孩子第一次遇到乞讨的人，大多会问，为什么他穿的破破烂烂的，还来我家要吃的？这时候，家长要先告诉孩子，等一会儿给他解释。然后，家长再耐心对孩子说：“这些乞讨的人，生活上比较困难，没办法穿上干净整洁的衣服，也没办法吃上可口的饭菜，为了活下去只能向别人寻求帮助，如果我们在大家面前说他们，他们会更难过。所以，我们最好不要去说，尽量去帮助这些需要帮助的人。你想啊，你上次踢足球弄得满身泥的时候，也不喜欢别人指着你说，对不对？”如果你只是解释说明，孩子不容易理解，所以我们要多用孩子经历过的事情引导他换位思考。就像上面乞丐的例子，大多数孩子是体会不到乞丐的难处的，换位思考不容易，你用他满身泥被人嘲笑的经历引导，他就容易理解了。

第二，是培养孩子的“界限感”，教会孩子什么该说什么不该说。

“界限感”有两个层次，初级层次是保护自我，高级层次是尊重不同。遇到陌生人的时候，保护自我很重要，有的孩子见到陌生人什么都喜欢说，什么名字、学校、住址都告诉别人，这时候“童言无忌”就很危险。这种情况一般发生在3到5岁的孩子身上，家长怕孩子走丢的时候找不到家，让孩子背家长的电话和家庭地址，这种安全意识很好，但如果信息被别有用心的人拿去了，就会有危险。

界限感的另一个层次是尊重不同。有界限感的人不会随便评论别人，也不会强迫别人和自己一致。有的孩子很受欢迎，就是因为他有清晰的界限感，很少提出超过界限的要求。但这种界限感是很难培养的，因为很多家长都没有这种界限感。如果家长每天在家里说东家长西家短，对别人品头论足，怎么阻止孩子有样学样呢？所以要解决这种童言无忌，首先家长要有界限感，不在孩子面前随便议论别人，这样才能对孩子形成潜移默化的影响。

第三，是培养孩子的正能量。

家长要多用正向的语言和孩子交流，尽量不用负面的评判型的语言。比如，看到一个满身脏兮兮的小朋友，家长可以跟孩子说：“这个小朋友需要好好洗个澡啦”，而不是说“这孩子怎么这么邋遢，你可别跟他一起玩啊”前一句话可以激起孩子的同情心，而后一句话却带着负面的评价。你的负面评价说多了，孩子也跟着你学，习惯从负面角度解读别人的行为，所以，家长在说话的时候，尽量多描述，少评判。

不管是孩子还是成年人，交谈都要以尊重和善意为前提。家长要避免在孩子面前随意评论，即使不在孩子面前也不要轻易地说长道短。

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