我们听到的童话故事里，公主都是等着被王子拯救的！
睡在水晶棺材里的《白雪公主》被王子救醒，《灰姑娘》穿上水晶鞋被王子从灶台旁带回皇宫，被纺缍刺破手指沉睡百年的《睡美人》也是被王子吻醒……
但，公主们也在变，变得越来越强大，越来越不需要等待王子的拯救，反而能拯救王子了~
《美女与野兽》中，贝尔救了被施了魔法的野兽王子，《青蛙王子》中，公主解救了被施了魔法的青蛙王子，《美人鱼》中，小人鱼公主救了落在水里的王子…
后来呢？这些王子公主的结局是什么？
后来，看上去是理所应当的，都是“王子和公主幸福的生活在一起”做结局。
为了让孩子们感觉是幸福的，为了激发她们对世界的美好向往，故事都是完美的。
童话嘛，自然会比现实美好！
但现实呢？现实里，孩子大了会哭着对你说“童话里都是骗人的”！
因为她们发现王子可能也是大反派（比如冰雪奇缘里的汉斯），王子也可能暴露出真实的嘴脸，比如绘本《纸袋公主》里的阿诺王子……
绘本故事简介：
伊丽莎白是一位美丽的公主，她住在一座城堡里，很快就要和阿诺王子结婚了。（伊丽莎白公主文静高雅，穿着绣花的昂贵礼服爱意满满的望着王子，头部红心纷飞。阿诺王子年少轻狂，一脸傲娇，帅气地将网球拍扛在肩上）
就在筹备婚礼的时候，不幸的事情发生过了：一条火龙摧毁了她的城堡，烧毁了她所有的衣服，还抓走了阿诺王子。
伊丽莎白决定去追火龙，把阿诺给救回来。可是她没有衣服啊，只能穿上纸袋当衣服去追火龙了。
伊丽莎白找到了火龙的家，火龙不愿意搭理她，伊丽莎白一次又一次的敲开大门，用计策让火龙精疲力尽......
等火龙睡着了，伊丽莎白打开门进入洞穴。
阿诺王子就在那儿，当然，还有他心爱的网球拍。他不但没有想办法逃走，也没有感谢伊丽莎白来救他，而是上上下下打量着伊丽莎白说：“伊丽莎白，你真是一团糟！你全身都是烟灰味，头发乱七八糟，还穿着一个又脏又破的纸袋！等你穿得像个公主再来吧。”
公主成功地解救了王子，可是王子见到公主，竟然不心存感激，而是责怪嘲笑公主肮脏，穿的破旧不堪！真是个没心没肺的家伙！
而公主呢，听完这些话，马上还以颜色，“阿诺，你的衣服是很漂亮，你的头发非常整洁。你看起来真像个王子，但你却是个没用的家伙！”说完，毅然的离开了阿诺王子，朝着太阳奔赴前进。
聪明勇敢的伊丽莎白公主认清楚了阿诺的真面目，毫不犹豫地弃他而去，后来，他们当然没有在一起生活啰。
每个女孩都是公主！
性别是先天赋予的，也是后天文化塑造的。在“文化不利”的情况下，我们需要帮助女孩从小扭转习以为常的性别观。
童书是途径之一，《纸袋公主》就是针对孩子之间性别平等教育的绝佳教材。
秀兰·邓波儿曾经说过“不管她们美丽还是丑陋，贫穷还是富有，她们都是公主——每个女孩都是”。
这位伊丽莎白公主聪明、智慧、有主见，不计较穿着是否漂亮，而是率真、乐观，用自信面对一切，不被事物禁锢与束缚。
她很清楚知道自己是谁，知道自己要什么，为她这种独立果敢的精神点赞。
我们也要培养这样爱恨分明的孩子，培养独立自主、不依附王子生存，能勇敢正视问题、解决问题的公主！
给公主建城堡吧！
绘本故事结束了，但生活并没有。孩子们都很喜欢王子、公主、恐龙、城堡的故事！
我们可以继续拓展延伸：伊丽莎白公主回到了她的城堡，可是城堡已经变成了一片灰烬，她要怎么在废墟中重建家园呢？
试试帮助她吧！
我们可以绘制漂亮的城堡，可以在纸上画画，可以在石头上手绘；
可以用黏土平贴，可以用轻黏土捏制；
可以用拼插玩具做手工，可以用衍纸、纸板自制；
也可以用冰块叠加，用木质积木搭建……
当然，乐高城堡系列的也有很多......
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