U12育儿提醒家长们，随着3-6年级学习重点的不同，家长的辅导也需要跟着改变。
三年级：转折期
三年级的孩子一定要重视积累，这对四、五年级的开始的学习成绩占很大比分。
三年级：英语学习的转折期
三年级是小学英语学习最为重要的转折期，是成绩分化的开始。公立小学开始要求学生背单词。因此围绕日常生活话题展开学习并积累和拓展足够多的词汇量，保证充足的语言输入是这一时期学习英语的重点。
语文方面，三年及重点在于识字、字词理解及运用、初步把握文章的思想感情，而难点在于习作练习。三年级是习作学习的一个重要的转折期，是十分关键的。习作要求明显高于二年级，从几句话的段要写到完整的一篇文章，字数也有了明显的提升。如果孩子不能很好的过渡，将直接影响孩子对作文的兴趣，有的孩子甚至从此害怕作文。
四年级：承接期
四年级的学习一定要坚持。三四年级的卷子简单，很多孩子会认为自己成绩不差就骄傲懈怠了。
四年级：是一个由中年段到高年段的承接期
四年级学生语文学习会出现的问题主要有二：
一是阅读理解和语言的应用技巧不足，以致阅读题会出现答题不完整，概括能力较弱等情况。家长要注意多用生活中的实例引导孩子，加深对语言文字的理解与运用;
二是作文缺少生活素材，很难使文章生动具体。四年级的作文包括写人、写事、写景、写生活、写感想、体会等。这当中写实占大多数。所以平时家长可以鼓励孩子如实表达，让他们随时把自己的所想、所见及时记在日记本中，帮助增加写作的素材。
英语方面该怎么学习呢?
孩子已经有了三年级的基础知识积累，但在语言的应用方面常会出现一些语法错误，这是语法启蒙的黄金时期。英语学习应以实用常考句型积累为主，以启发学生对语法的感知与应用。
五年级：强化期
五年级的孩子会出现很严重的分化。好的很好，差的很差。这就是三四年级的基础没打好，掉以轻心了。
五年级：由以前的被动接受转化为主动吸收
五年级的学习内容以及难度都有了很大的变化，因此这一阶段会引发比较明显的分化情况。语言方面，孩子学的字词更难了，易错字更多了，阅读和作文扣分也明显多了。这一阶段，课本的基础字词难度会更大;阅读方面则主要考察学生的阅读速度以及对于阅读文章的分析能力;而作文则需要学生有新颖的构思和恰当的修辞等。
英语方面，五年级时小学英语学习的分水岭。五年级应重视单词和句型的积累，查缺补漏地学习语法知识，强化阅读的训练。
六年级：突破期
六年级的孩子要学会要调整自己的心态，踏实学习，不能因为还仅有几个月的时间就放弃。现在学，永远来得及。在六年级，孩子的父母一定要给孩子足够的信心。
六年级：备战小升初
在小升初备考的开始阶段，训练提高孩子的学习效率、解题速度;增加语文及英语的阅读量，积累丰富的课外阅读及英语词汇。
语文方面，要抓学生的阅读理解能力，六年级阅读学习提到了一个新的高度。与阅读积累密不可分的是作文，六年级孩子的习作分数提升了，习作要求也提高了，这一学段重在写纪实作文与想象作文。
英语方面，重视阅读。选择一些比较好的的初一阅读来强化，会给孩子的阅读带来很大的帮助。单词积累方面，最好在小升初之前，带着孩子把单词，短语再过2、3遍。
最后，提醒大家，小学时孩子学习启蒙的时候，也是学习习惯形成的时候，更是基础知识积累的时候，家长切不可大意，但也不能太过于着急否则让孩子产生厌学的情绪。
来源：闽西新闻网
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